真人优游

语文网 > 常识扩大 >> 初二常识扩大 >> 初二下册常识扩大 >> 送东阳马生序读后感(一)

送东阳马生序读后感(一)

宣布时候:2016-10-18 10:16:17
来历:chenlongji

送东阳马生序读后感(一)

送东阳马生序读后感(一)由查字典语文小编清算并分享,接待教员同窗们浏览。若是对你有赞助,请持续撑持查字典语文网,并提出您的可贵倡议,小编会尽最大的尽力给大师搜集最好最适用的文章!

读罢《送东阳马生序》一文,之前也在网上看过有关此文的读后感,我起头思虑。

我思虑的不是咱们和宋濂、马君则糊口情况优胜性的对照,也不是咱们之间所处社会的好坏,而是为学的精力。

若何为学?

宋濂在《送东阳马生序》的开首就写到“余幼时即嗜学”。他从小酷爱进修,并且,在从师之际,冒着冬季砭骨的北风,背着行囊,忍着皮肤冻裂的痛苦悲伤,降服各类坚苦,凭仗本身的尽力,当真念书、做学识。

你看他,不富丽的衣服和斑斓的珠宝金饰,不会把本身打扮整天上的神仙;你看他,也不更多的锋铓,不会把本身装潢成急躁又自豪的人,礼让的他反而在宦海和学舍里有本身无足轻重的位置。荀子在《劝学》中也曾说过近似的例子,螃蟹有着“六跪而二螯”,却整天假正派,找蛇和鳝的洞窟立足,急躁又霸道。而“无虎伥之利,筋骨之强”的蚯蚓,踏结壮实地“上食埃土,下饮鬼域”,闷头钻洞,反而具有本身的厅室。恰是有着冷静无闻的坚固、淡定和信心,宋濂和蚯蚓并不碌碌有为,他们为本身打造出一片六合,享用胜利后的高兴。

是以,为学起首须要的是一份对学识的酷爱与固执,其次是有一份“为”的步履与尽力,最初便是具有一份果断的信心。这类信心能够使酷爱常在,步履永久。这三者能够晓得为一小我的客观能动性。

若是只要这份客观能动性,缺乏以胜利,客观身分也在胜利的途径上起侧主要感化。在为学求得胜利的路上,要学会乞助于别人,宋濂和马君则恰是长于乞助、操纵别人的赞助,才掌握住了胜利的机缘。试想一想,若是不那户仁慈的“藏书之家”借书于宋濂,宋濂那份“嗜学”生怕会被严酷的现实消磨殆尽;若是不那位年高德劭的“先达”为宋濂指导迷津,宋濂生怕还要踏上加倍艰辛的肄业之路。固然,只要“自助”,才会有“人助”、“天佑”。

良多人会去比拟宋濂和咱们之间的不同,他们说咱们处在一个物资丰硕的社会,理当像宋濂、马君则一样有不错的成就,有一肚子学识。这点我不完整附和。咱们和宋濂比,咱们有更多的物资引诱。也许恰是那些物资引诱,使得咱们不能淡定实足地坐在敞亮的课堂里放心念书;面临学业上的失利,咱们更多的是把失利归纳为教导轨制,而不是自查、自纠。如许比拟上去,咱们和荀子笔下躁动的螃蟹有何区分?!再者,面临机缘,咱们不晓得掌握。机缘像手中的流沙,有几多个荣幸被咱们丧失?有几多胜利被咱们捣毁?

我想,对于为学的思虑,另有更多更深;可是,更主要的是步履,而六百多年前的宋濂,早为咱们指了然通往胜利的途径。

 

本文来历于查字典语文网,查字典语文网有周全的语文常识,接待大师持续浏览进修。

>>>更多内容请点击:人教版初二下册语文课文送东阳马生序课文常识扩大送东阳马生序读后感 三篇汇总

检查全数
《送东阳马生序读后感(一)》
将Word文档下载到电脑上,便利打印和检查本文
保举度:
送东阳马生序读后感(一)
下载文档

上一篇:送东阳马生序读后感 三篇汇总

下一篇:送东阳马生序读后感(二)

保举文章

猜你喜好

四周的人在看

保举浏览

拓展浏览

初二语文讲授视频

上册
下册
  • 上册语文讲授视频

  • 下册语文讲授视频

《送东阳马生序》 其余教案

更多

网友存眷