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《熟悉大和小》教案

宣布时辰:2021-02-05 14:17:01

《熟悉大和小》教案

  作为一位优异的国民教员,凡是须要用到教案来赞助讲授,教案有助于顺遂而有用地展开讲授勾当。若何写教案才更能起到其感化呢?上面是小编帮大师清算的《熟悉大和小》教案,仅供参考,但愿能够或许赞助到大师。

  《熟悉大和小》教案1

  勾当方针:

  1、幼儿手口分歧点数2个物体并说出总数。

  2、经由进程勾当,加深幼儿爱妈妈的感情,抒发对妈妈的爱。

  勾当筹办:

  1、苹果、大红花、帽子、衣服个两样。

  2、兔妈妈、猫妈妈图片。

  3、幼儿操纵资料。

  4、送妈妈的礼品,外面幼儿不同数目的物品。

  勾当进程:

  (一)出示图片兔妈妈和猫妈妈。

  明天是兔妈妈的节日,咱们来看看兔妈妈有几个?(1个)也是猫妈妈的节日,猫妈妈有几个?(1个)

  一个兔妈妈一个猫妈妈,有几个妈妈?数数。

  (二)出示什物,感知2的数目。

  明天,小兔和小猫一路去超市买了良多的工具,咱们一路来看看买了甚么,并且每样工具有几多。

  1、出示2个苹果,数数苹果有几个?(操练手口分歧点数,并说出总数)

  2、出示2朵大红花,数数有几多?

  3、出示2顶帽子,数一数?

  4、出示2件衣服,数一数?

  (三)给妈妈送礼品。

  咱们小伴侣也来给妈妈送些礼品吧。有几个妈妈,每一个妈妈送一样,应当送几个礼品。

  供给操纵资料,幼儿给妈妈送礼品。教员指点幼儿送时说说一个妈妈送一样,两个妈妈送两样。

  (四)在建立好的情况中找2数目的物体,加深对2数目现实寄义的.熟悉(幼儿找到了赐与必定及鼓动勉励)。

  《熟悉大和小》教案2

  勾当方针

  学会目测有较着不同的物体,懂的物体的巨细是经由进程比拟来熟悉的。

  经由进程游戏是幼儿体味到物体由大到小既有小到大的改变,开端成长幼儿的多项思惟。

  激起幼儿摸索的自动性,主动性,培育幼儿的乐趣。

  勾当筹办

  1、硬纸鱼20条,有巨细不同,垂钓竿多少,有巨细及母为成一个“水池”。

  2、吹泡泡器具,装有番笕水的塑料瓶人手一个,吸管单孔、多孔、粗细不一,数目多于幼儿人数,食物多少。

  3、可变大变小的食物多少种,如饼干、青菜、生果等。

  4、拍照机、明白纸和画笔,幼儿自带小时辰的照片和近照。

  勾当进程

  游戏一垂钓

  1、每次请一位幼儿开垂钓,请求幼儿钓水池中最大的和最小的一条,鱼钓下去后,别离放在大鱼筐里。

  2、请幼儿自在垂钓,仿照照旧调水池中最大的和最小鱼。

  游戏二超等比一比

  大师一路来找讲堂里的.大和小。

  游戏三吹气球

  指导幼儿想想,有哪些能够或许变大和变小的物体。

  幼儿测验测验让气球变大或变小的方式。

  游戏四食物变变变

  1、大师围坐桌前,察看若何使物变大变小。

  2、分享食物,把好吃的工具变小变不。

  《熟悉大和小》教案3

  勾当方针:

  (1)稳固幼儿对圆形、三角形、正方形的熟悉,辨认这些图形的外形特点,准确说知名称并停止简略的分类。

  (2)休会与火伴分享食物的欢愉感情,能与火伴合作和睦。

  勾当筹办:

  (1)请家长率领幼儿选购少许的三种外形的食物,并装在食物袋里带到幼儿园。

  (2)布娃娃一个,大篮子三个,正方形、圆形、三角形的标记一套,与幼儿人数相称的点心盘。

  (3)勾当前洗手。

  勾当进程:

  1、以布娃娃来做客引入勾当。

  教员:“明天咱们小小班来了一个小主人,你们想晓得他是谁吗?”(出示布娃娃)“布娃娃带了几个图形宝宝,想请小伴侣说说是甚么?”(出示圆形、三角形、正方形)

  2、幼儿拿出各自带来的食物请布娃娃品味,并说说本身带来了哪些食物,它们是甚么外形的。

  教员:“小伴侣从家里带来了很多食物,咱们来看看有甚么?”

  “在那末多的食物里,小伴侣能找出图形宝宝吗?找找哪些食物是圆形宝宝的?有哪些食物是三角形宝宝的?哪些食物是正方形宝宝的?”

  由幼儿说出某种外形的食物,而后环绕这类外形说说另有哪些食物也是这类外形的。顺次说出三种图形。

  3、图形食物的分类。

  (1)出示三个篮子,并插上三种图形标记,表现是三种图形的家。

  教员:“这里有谁的家呢?有圆形宝宝的家,有三角形宝宝的家,有正方形宝宝的家。”

  (2)请幼儿按照标记将本身的图形食物别离放在三个篮子里,并会说短句:“我把圆形饼干放在圆的家里。

  (3)大师查抄篮子中的食物分放得对错误,若有放错的可拿出来让大师来会商应当放在哪只篮子里。

  4、分享食物。

  教员经由进程发问让幼儿会商若何与火伴分享食物。

  (1)你最喜好吃哪些工具?

  (2)碰上本身爱吃的工具能不能一小我拿完?

  若何做能力让别人和本身都吃得对劲呢?

  (3)食物、果皮和包装纸应当放在那里?

  幼儿每人拿出一只点心盘顺次到大篮子前选本身爱吃的食物。幼儿取好食物后在音乐声中自在地和火伴同享,并谈谈本身选了哪些图形的食物;也能够边吃边唱唱、跳跳,休会兴奋的感情。先吃完的幼儿还能够再去遴选食物。

  5、竣事。

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