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白居易琵琶行教案 琵琶行教案讲授设想一等奖

宣布时辰:2021-06-01 10:18:14
来历:YJ叶

琵琶行,大师高中的时辰必定都学过,当时辰小编记得是要背诵全文的,但是文章又很是长,这就请求咱们进修得把握方式了。上面给大师先容一篇白居易琵琶行教案,一路来看看吧。

     讲授方针

  1进修、赏识作者以说话笔墨不珍现音乐抽象的艺术手段。

  2体味作者对琵琶女出身的无穷怜悯和共识。

  讲授重点

  进修用笔墨表现音乐的艺术手段

  讲授难点

  感触感染“声中之情”

  讲授步骤

  一导入听“曲”(播放音乐)

  听一段琶琶曲《十面匿伏》对琶琶声有一个理性的熟悉。

  二赏“声”

  1先生谈听后之感

  2白居易在听到一曲琵琶后是若何写下他的感触感染的?(间接进入第二段的琵琶声局部)

  3墨客是若何用笔墨来描写音乐抽象的?(师生同阐发)

  三品“情”

  发问设想:音乐是仆人公心里感情的吐露,那咱们一路去体味琵琶女的琵琶声中的“情”。

  1勾划出文中能表现“声中之情”的诗句

  明白:未成曲调先无情;弦弦掩抑声声思,似诉生平不失意;说尽主中无穷事;别有幽愁暗恨生。

  2若何懂得“无穷事”、“生平不失意”、“幽愁恨生”?(过渡到琵琶女的出身)

  3按照课文,先生先朗诵,后会商,懂得“声中之情”

  明白:琵琶女是一卖艺之女,年青时因仙颜和轶群的音乐才干受众人注视。然年长色衰,才干无人赏识,下嫁商妇,独守空船,故“生平不失意”、“恨生”是一种“明珠暗投”的“难过”,“幽愁”是一种落寞和孤傲。

  四识“知音”

  设想发问:咱们经由过程领会琵琶女的`出身,才听出了她的曲中之情,但是墨客却在知她遭受之前就已听出了她的曲中之情,为甚么?(过渡到墨客的处境)

  1先生会商

  2明白:白居易是贬官,政治志向不得发挥,与琵琶女有不异的“不失意”

  贬谪将告别“醉不成欢惨将别”表情与琵琶女一样“幽愁”

  总结:“同是海角沉溺堕落人,重逢何须曾领会。”

 五比拟赏识刘鹗的《老残纪行。明湖居听书》

以上便是白居易琵琶行教案了,对你们有不必然水平上的赞助呢?想要领会更多常识,存眷本网站。

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